广东教育综合版 25年3月号

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基于PCK 视角的幼儿园说课设计分析

• 跨学科视角下小学创新型学生培养探索
• 基于乐高教育的小学科创课程创新实践
• 跨学科教学与创新型人才培养
• 高中学生参与学校治理的现状、策略与实践
• “教—学—评” 一体化视域下的小学语文大单元教学
• AI 技术赋能古典名著项目式学习——以《西游记》为例
• 小学数学教师作业设计能力提升路径与策略
• 小学一年级新生入学适应性课程设计探索与实践——以道德与法治课堂教学为视角
• “预讲测” 生本互动课堂教学模式的创新探索
• 觉知·体验·行动: 构建共生共长的家园合作新样态